Szeptember az a hónap, amelyet mind a gyermekek, mind a szülők elsősorban a vakáció végéhez valamint az iskolába való visszatéréshez kötnek. Függetlenül attól, hogy Magyarországon vagy Hollandiában él gyermekünk, ekkor ér véget a vakációs időszak, és helyette visszatérnek a könyvekhez és a padsorokhoz. Tudni kell azonban, hogy minden országnak megvan a maga oktatási rendszere, amely a maga módján egyedülálló, és célja a jövő nemzedékének a lehető legjobb módon történő nevelése. Mi a különbség a magyar és a tulipán ország által kínált oktatás között?
Tartalomjegyzék
Különböző Oktatás
A magyar jog az iskolákat állami, azaz általában helyi önkormányzati egységek által működtetett és nem állami iskolákra osztja fel, amelyeket díj ellenében magán- vagy társadalmi szervezetek működtetnek. Minden intézmény ugyanazt a tantervet kapja, hogy a vizsgákat egységes módon lehessen lebonyolítani. Ezért a fő különbség e helyek között az órák lebonyolításának módja.
A tulipán országban kissé más a helyzet. Itt az oktatási intézményeket rendkívüli változatosság jellemzi. Ezeket privatizálták, ami azt jelenti, hogy Hollandia nem kínál egységes oktatási programot minden fiatal állampolgár számára, hanem csak egy általános terve van. A szülő eldöntheti, hogy gyermekét vallási vagy ideológiai alapok nélkül állami iskolába, vagy speciális iskolába akarja -e küldeni: katolikus, iszlám, zsidó vagy hindu. Vannak magánintézmények is, de Magyarországhoz hasonlóan: ezek fizetősek.
Bővebben a holland általános és középiskolai lehetőségekről és képzésekről a következő cikkünkben olvashatsz: A Holland Oktatási Rendszer: Általános és Középiskolák
Kötelező iskolába járás
Hollandia abban különbözik a többi országtól, hogy a kötelező oktatás itt viszonylag gyorsan megkezdődik. Az élet első éveiben a gyermekek szüleik felügyelete alatt maradhatnak, vagy magán bölcsődékbe járhatnak. A dilemma 4 éves kora után kezdődik: ekkor a szülők eldönthetik, hogy most el akarják-e küldeni gyermeküket az iskolába, vagy várnak még egy évet. A kötelező oktatás az általános iskolában 5 éves korban kezdődik és 16 éves korában fejeződik be (18 évre meghosszabbítható, ha a tanuló nem szerezte meg az úgynevezett alapképzettséget).
Magyarországon a gyermekek 6 éves korukban kezdik a kalandot a természettudományokkal. Az ő felelősségük az általános iskola befejezése, de ezt a fokozatot el kell érniük 18. születésnapjukig. Ellenkező esetben felnőttként visszavonulhatnak a továbbtanulástól, és dönthetnek saját sorsukról.
Általános Iskola
A hollandiai általános iskolás diákokat nemcsak osztályokra osztják, hanem a legfiatalabb (1-2), a közepes (3, 4, 5) és az idősebb (6, 7, 8) csoportokra is. Az oktatás célja ebben a szakaszban, hogy a legfiatalabbak minél többet tanuljanak. A tanárok nagyon ritkán adnak fel Magyarországon ismert házi feladatokat, azaz gyakorlatok megoldását a tankönyvekben. Gyakrabban a gyerekeknek meg kell tanulniuk valamit a következő órára, vagy prezentációt kell készíteniük.
A holland általános iskolába járó gyermekeket leggyakrabban A-tól E-ig terjedő skálán értékelik, és ezen a szinten az oktatásuk a CITO teszttel zárul.
Jelenleg Magyarországon az általános iskola 8 osztályból áll. A gyerekeket 1 -től 5 -ig terjedő skálán osztályozzák, és tanulmányaik végén a 8. osztályos vizsgát teszik.
Középiskola
A 12 éves fiataloknak, akik Hollandiában elvégezték az általános iskolát, el kell dönteniük, hol akarják folytatni tanulmányaikat. Három szint közül választhatnak: szakmai 1. fokú VMBO, középfokú HAVO és általános oktatási VWO. A tanulás ezeken a szinteken teljesen más, és időtartama is eltérő. A fő tényező annak meghatározásában, hogy egy tinédzser hol fog tanulni, nemcsak az akarata, hanem a CITO teszt eredményei is meghatározzák.
Hasonló a helyzet Magyarországon is. Az általános iskola (kivéve 6 és 8 osztályos gimnázium esetén) elvégzése után a végzős középiskolába, technikumba vagy szakiskolába léphet. Azok az emberek, akik szeretnének egyetemre menni, leggyakrabban középiskolába járnak. A másik két lehetőség azoknak szól, akik nemcsak elméleti ismereteket szeretnének elsajátítani, hanem szakmai tapasztalatokat is szerezni.
