A jó alapfokú oktatás, jó tanárokkal kezdődik. Éppen ezért a kormány ösztönzi, hogy minél képzettebb tanárok és iskolavezetők végezzék a munkájukat az iskolákban. Ennek jegyében még nagyobb erőket mozgósítanak az oktatás finanszírozására.
Így az alapfokú oktatásban még több pénzt fordítanak:
- a tanárok, az iskolaigazgatók és az adminisztrátorok szakmai fejlődésére;
- digitális tananyagokra;
- a tehetséges tanulók azonosítására és azok kihívások elé állítására;
- több óraszámú és magasabb színvonalú testnevelésre;
- az évismétlésre kötelezett tanulók számának csökkentésére;
- a túlterheltség csökkentésére, gondnokok és osztálytermi asszisztensek alkalmazására;
- az oktatás továbbfejlesztésére.
Fókuszban a tehetséges tanulók alap- és középfokú oktatása
A holland tanulóknak általában jók az eredményei az iskolában, de néhányan unatkoznak, és nem teljesítenek olyan jól, ahogyan tudnának. Az iskolákban minden tanulót kihívások elé kell állítani tehetségük teljes kibontakoztatására. A kormány ezért külön programot vezetett be a tehetséges tanulók számára az alap- és középfokú oktatásban.
A nyelvi hátrányok leküzdése
A kisgyermekkori nevelés segít csökkenteni a nyelvi hátrányokat a kisgyermekeknél.
Koragyermekkori nevelés (VVE)
A korai nevelés (VVE) a nyelvi hátrányokkal küzdő óvodás gyermekeket szolgálja ki. A játék során sajátítják el azokat a készségeket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy jól kezdjék az általános iskolát.
Kisgyermekkori nevelés játszócsoportokban
Játszócsoportok és gyermekgondozó szervezetek biztosítanak koragyermekkori nevelést a 2,5-4 évesek számára. Az általános felelősség az önkormányzati hatóságokat terheli, akik azt is meghatározzák, hogy mely gyermekek jogosultak erre. A beutaló általában a újszülött- és kisgyermekklinikán keresztül történik.
Kisgyermekkori nevelés az általános iskolákban
A 4 és 5 évesek kisgyermekkori nevelése az általános iskola első két évében folyik. Az iskola maga a felelős a kisgyermekkori nevelés minőségéért.
Kisgyermekkori nevelési programok
Különféle koragyermekkori nevelési (VVE) programok állnak rendelkezésre, amelyek többsége a nyelvi hátrányokkal küzdő tanulók megsegítésére irányul. Célja a gyermek szocio-emocionális, kognitív és motoros fejlődése is. A leggyakrabban használt programok a Pyramid Method és a Kaleidoscoop. (https://www.cito.nl/)
A 3–8 éves nyelvi hátrányokkal küzdő gyerekek esetenként extra nyelvórákat kapnak, általában osztályokban.
Nyelvi hátrány az általános iskolában
Kisgyermekkori nevelésben részesülhetnek az általános iskola 1. és 2. évfolyamos tanulói (4 és 5 évesek), akiknek nyelvtudása elmarad az átlagtól. Az idősebb általános iskolások, akiknek javítaniuk kell holland nyelvtudásukat, speciális osztályokba járhatnak.
Kisgyermekkori nevelés
Az általános iskola első két évében a tanulók heti több órában extra órákat vesznek, és irányított játék révén fejlesztik kommunikációs készségeiket hollandul.
Felzárkóztató osztályok
A felzárkóztató osztályokban a tanulók a tanév során kiscsoportos intenzív nyelvi képzésben részesülnek. A foglalkozások megtarthatók rendes tanítási időben vagy meghosszabbított tanítási nap keretében. A tanév végére a tanulónak el kell érnie a megfelelő szintet. A felzárkóztató osztályba azok a gyermekek is bekerülhetnek, akik nem részesültek kisgyermekkori képzésben, ha ehhez szüleik hozzájárulnak.
Háromféle felzárkóztató osztály létezik:
- Teljes idejű
A tanuló az osztálytermi idő nagy részét (tanévenként legalább 880 órát) a felzárkóztató osztályban tölti.
- Részidős
A tanuló legalább heti nyolc órát a felzárkóztató osztályban tölt, a fennmaradó részt pedig egy rendes osztályban.
- Meghosszabbított iskolai nap
A tanuló rendszeres tanórákon vesz részt, és a felzárkóztató osztályban iskola után körülbelül 2½ óra extra oktatásban részesül (tanévenként 100 óra).
Finanszírozás az általános iskolai tanulási hátrányok kezelésére
Az általános iskolák minden hátrányos helyzetű tanuló után célzott támogatásban részesülnek. A finanszírozás mértékét az alapfokú oktatás tanulói súlyozási rendszere határozza meg.
Extra finanszírozás friss bevándorló tanulók számára
A Hollandiába újonnan érkezők, például menedékkérők gyermekei gyakran nyelvi nehézségekkel küzdenek az iskolában. Hatékony fejlesztésre van szükségük, például speciálisan kialakított programokon keresztül. Azok az iskolák, amelyek legalább négy regisztrált tanulóval rendelkeznek ebben a kategóriában, pályázhatnak többletfinanszírozásra.
Kapcsolódó cikkek az oldalunkon:
- A holland oktatási rendszer. Miben különbözik a magyar oktatástól?
- A Holland Oktatási Rendszer: Általános és Középiskolák
- Magyar iskolák Hollandiában
Nyelvtan és számtan
A gyerekeknek jó nyelvi és számtani alapokra van szükségük a középiskola megkezdése előtt. A nyelvi és matematikai készségek referenciaszintjei azt írják le, hogy mit kell tudniuk a tanulóknak iskolai éveik különböző szakaszaiban.
Learning Schools (Tanuló Iskolák) Program
A Learning Schools Program célja az oktatás javítása azáltal, hogy ösztönzi az iskolákat arra, hogy tanuló szervezetté váljanak. A résztvevő iskolák ambiciózus célokat tűznek ki, mint például az olvasási, számolási vagy IT eredmények javítása, vagy a diszlexia és a magatartászavar segítése. Az iskolák szakértők segítségét is kérhetik a szervezési folyamatok fejlesztéséhez.
